深入学习评建知识 充分融入评建活动

——公共课教研部组织开展评建知识竞赛活动

为进一步推进公共课教研部评建工作走深走实，10月11日晚，公共课教研部举行评建知识竞赛活动，全体教师通过深入学习评建知识、充分融入评建活动，更加深入地了解和掌握评建知识。

当前，我校的迎评促建工作已进入冲刺阶段。为深入贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估工作方针，公共课教研部除了一位上实验课的老师以外，全体教师参加了本次竞赛活动。老师们以自由组队的形式参赛，每个小组6人，一共有6个小组参加比赛，本学期新入职的4位教授在旁观摩。6个小组进行了4轮比赛，三轮简答题加一轮复杂题。竞赛以随机抽签的形式抽题，全组起立作答，由一人主答，其他人补充。在场其他组队员与“裁判”梁冰教授一起对照《评建知识手册》进行监督。竞赛场面既紧张热烈又有条不紊：有的小组朗朗作答、淡定从容；有的小组边讨论边回答，有的小组齐声回答，每道题，参赛小组答对后，全体教师还集体朗诵标准答案，不仅强化了记忆，更加深了大家对评建知识的理解和掌握。经过一个半小时的紧张角逐，最后评出了一、二、三等奖。其中一等奖每人获得奖品小蜜蜂扩音器1个；二等奖每人获得刻有“公共课教研部”字样的金色圆珠笔1支；三等奖每人获笔记本1本。

据了解，为了搞好本次竞赛活动，公共教研部在国庆前夕就作了布置。老师们自由组队报名，利用国庆期间和课余时间做准备。别出心裁的评建知识学习，将严肃的评建知识与趣味活动有机融合，将比赛的竞争性与团队的协作性有机融合，展示了公共课教研部教师团队朝气蓬勃、乐观开朗的精神风貌，生动地诠释了我校“团结、勤奋、求实、创新”的校风。

                                                           供稿/供图：公共课教研部  王蓓

                                                            编辑：宣传部 范蓉