新学期开学以来，中药与营养保健学院中医养生保健专业积极探索课堂教学模式，将中医“四诊”理论与实践相结合，收到较好的教学效果。
中医“四诊”是中医养生保健专业实践性较强科目，也是中医辨证施治的重要依据。“四诊”即望、闻、问、切四种检查手段，是中医诊察病情的传统方法。中医认为，人体是一个有机的整体，局部病变可以影响到全身，全身病变也可以反映在局部。医生从诊察疾病反映在各方面的客观症状、体征，可以帮助了解疾病的原因、性质、部位，为辩证施治查找依据。望、闻、问、切在临床诊察搜集疾病反映的情况时，各有其独特作用，只有认真细致的、客观的运用“四诊”的方法，才能详细地了解病情；而“四诊”之间又是互相联系的，必须把望、闻、问、切有机地结合起来，即“四诊合参”才能全面、系统、准确地了解病情，作出正确判断。如果只强调一种诊法的重要而忽视其它，则搜集的材料不够全面，会影响对疾病的正确判断。
中药与营养保健学院中医养生保健专业以中医辨病、辩证和辩体为特色，依托中医医疗机构、健康养老和中医养生保健行业，构建了以中医学、针灸推拿、康复治疗技术为主的专业师资队伍。同时注重实践能力的培养，为社会培养中医养生保健与现代康养知识技能兼具的实用型技术人才，为学校今后的发展打下坚实基础。中药与营养保健学院蔡海洋老师作为中医养生保健专业专职骨干教师，充分利用现有教材，把中医药列入我校的“1+X”特色课程，将中医养生保健专业1班作为重点授课班级，每堂课前都认真部署，精心设计，通过中医四诊理论实践在课堂的推进，模拟中医门诊实训，提高同学们对理论的认识，打造高职院校中医特色课堂。
课堂上，学生们通过相互之间四诊合参的实践，了解中医临床门诊流程，对临床常见症状判断有了初步的实践基础，提升了对中医诊断学的学习兴趣，同学们表示：“中医特色课堂讲授深入浅出，生动有趣！能激发相互之间的学习兴趣，还能回家给家里的长辈把把脉、问问诊，学以致用。”家长对学校这种教学方法也非常认同，一致表示学生在中医养生保健专业能够学到知识，而且非常适用。
供稿/供图：中药与营养保健学院 符馨桐
编辑：宣传部 范蓉