让学生从实验室的“小帮手”成为实验室的“好帮手”

公共课教研部在日常教学工作中，积极探索提升人才培养质量的有效途径，取得较好成效，4名学生通过一段时间的实践，从实验室的“小帮手”成为了实验室的“好帮手”。

为缓解实验室人手不足的情况，公共课教研部从2021级同学中挑选了4位同学作为实验中心的“小帮手”。这4名同学在不影响学习的情况下，自愿到实训中心参与化学实验的准备和预做实验工作。通过一段时间的校内实践实习，这4名同学从实验室的“小帮手”成为了实验室的“好帮手”，这一举措既解决了实验室人手不足的问题，也快速提升了学生的实验技能，对提升人才培养质量起到积极的促进作用。

据了解，这4位21级的同学分别是2021级医学检验9班的李媛媛、李爽，2021级药学14班的颜倩、毛翔同学。这4位同学刚到实训中心时，对工作比较陌生、被动，经过实验室老师一段时间的耐心指导，同学们很快学会配试剂(学会计算) 、装试剂和实验室摆放试剂。然后做预试，学会仔细阅读每个实验:实验目的、实验原理、实验步骤和计算结果，实验技能提升很快，成为化学实训中心的好帮手。