近日，公共课教研部人文课程组开展了“诗词朗诵讲解”实践课，旨在锻炼同学们的学习能力，提高人文素养和诗词朗诵水平。
实践课上，同学们在老师的指导下朗诵诗词、讲解诗词、体验中国文字的美妙与博大精深，亲身感受古代文人的风骨志趣，了解中华传统文化。实践课上，老师采用了“任务驱动教学法”，让每一位学生参与进朗诵诗词、讲解诗词的任务中，让每一个学生都有锻炼的机会。
受疫情的影响，原计划在教室开展的诗词朗诵讲解的实践课不得不改为线上，但本着“形式变内容不变”的原则，人文组教师仍然坚持高标准、严要求，指导学生保质保量完成前期诗词资料搜集、讲解课件制作、朗诵技巧温习，最后进行诗词讲解赏析的展示。本次诗词朗诵讲解的得分会占大学人文基础期末总成绩的20%，为了让实践课的成绩更显公平，教师们精心制定了明确的评价标准。设定满分为100分，其中朗诵30分，诗词讲解50分，PPT制作10分，形象10分，另外为增加难度，要求线上主讲人除共享屏幕展示课件之外，还必须开启摄像头，让每一位在线学生不仅能听其声，还能见其人。同时还引入了学生评价，通过问卷星的调查模式，让学生扫码为主讲人打分，通过以上措施，让评价体系更为健全。
本次诗词讲解实践课既检验了学生在课堂所学，又锻炼了学生资料搜集筛选、多媒体课件制作、当众表达和鉴赏的能力，也提高了学生的诗词素养，进一步传播了中华优秀的传统文化，不仅为明年的四川省中华经典诵写讲演系列活动选拔人才，也是人文课程组创新教学方法的一次有益尝试。
供稿/供图：公共课教研组 邱宁
编审：宣传部 范蓉