——“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”
近期，思政部召开《中国近现代史纲要》选修课教学总结会，围绕本学期开设选修课的总体情况、教学运行和课程建设发展进行了积极的探讨。
历史是本源，历史是一个大过程。人们通过了解历史，了解其发展过程，不断认识分析、总结提高，得出符合实际的结论，从中吸取经验教训，指导自己的行动。在此基础上，结合学生学情与现实情况，思政部在本学期开设了《中国近现代史纲要》的选修课，帮助同学们树立正确的历史观。
此次，思政部推出的选修课《中国近现代史纲要》采取“n+8”的模式，即由多名不同教师分别讲授“反对外国的侵略斗争”、“君宪共和总难成”、“新文化运动和五四运动”等8个专题。8个专题授课内容均是每位教师依据自身专业背景，结合当前时事热点和详实的历史史料认真筛选出的，从而扎实推进马克思主义唯物史观进学术、进课堂、进头脑。
这一做法打破了以往选修课一名老师一门课的做法，同时以专题讲座的形式出现，用力集中，更加聚焦课程主要内容，有利于学生在短时间内有效地掌握知识。同时，也有学生反映，“通过一门选修课就能不同老师带来的不同历史专题，这完全推翻了我对选修课的既有认识。这种改变带来了很多新鲜感，使我充分理解到必须坚持中国共产党领导，必须走社会主义道路，必须以马克思主义为指导，必须合乎时代潮流，顺应人民心愿。”
王勇老师指出这是思政部第一次开设选修课，全体老师都以极高的热情投入到选题、备课和教学工作中，本次选修课的完美收官也展现出思政部在落实教学改革方面、课程建设和部门建设方面取得的成绩。同时，王勇老师也谈到在今后的选修课开展中需要注重选题的逻辑性和连续性，教学的创新性和灵活性，课程的凝练性和精美性，扎实推进马克思主义唯物史观，帮助学生认真学习历史、正确认识历史、借鉴和运用历史，促进学生在新时代创造辉煌。
供稿：思想政治课教研部 孟祥薇
编辑：周敏